viernes, 2 de diciembre de 2016

Modelo de examen de Literatura para diciembre/febrero



Aclaración: el examen puede ser más extenso y las preguntas, desde luego, no serán estas. Sólo es un modelo para que tengas una idea de qué clase de preguntas se harán.

1) Explicar la relación entre literatura y Estado que plantea Ricardo Piglia en “Tres propuestas para el próximo milenio”. ¿Qué relación hay entre ese planteo y Operación Masacre? ¿A qué conclusión llega Walsh en el Epílogo, luego de su investigación?

2) a. ¿Cómo vincula Sarmiento la llanura con el carácter de las personas? Explique la relación entre el territorio y sus habitantes.
    b. ¿Cuál es la pregunta que recorre el texto de Sarmiento? ¿Cómo intenta responderla?

3) ¿Cuáles son los títulos y a qué autor pertenecen estos relatos?

     a. Una fiscal investiga el asesinato de un chico de una villa y descubre algo sobrenatural en el fondo del riachuelo.
     b. Un hombre tiene una vida en París y otra en Buenos Aires en diferentes coordenadas temporales.

 ¿Cómo terminan? ¿Cómo se resuelve el conflicto?

4) ¿En qué sentido “La muerte y la brújula” es una parodia al género policial?

5) ¿Qué representación de la ciudad hay en Los siete locos de Roberto Arlt? (Tópicos que aparecen, cómo la vive el personaje principal, cómo se relaciona con el desarrollo urbano de la época, etc.).

Temas para el examen de diciembre



Primer trimestre

–“El idioma analítico de John Wilkins” (Jorge Luis Borges)
–“El matadero” (Esteban Echeverría)
Facundo (Domingo F. Sarmiento)
Operación Masacre (Rodolfo Walsh)
Los siete locos (Roberto Arlt)[1]
–Del libro: “El matadero: la metáfora mayor”, “La Argentina en el siglo XIX: un proyecto de Nación”, “La Argentina de Sarmiento: diagnóstico y tratamiento”, “Facundo una explicación para la Nación”, “Para combatir la barbarie”, “Un texto en construcción”, “El nacimiento de nuestra literatura”.
–Apuntes de clase, actividades de la carpeta.

Segundo trimestre

El horror de Dunwich (Lovecraft)
Todos los fuegos el fuego (J. Cortázar)
El guardián entre el centeno (Salinger)
–“La muerte y la brújula” (Jorge Luis Borges)
–“El extraño caso de Lady Elwood” (R. Fontanarrosa)
–“Axolotl” y “La isla a mediodía” (Julio Cortázar)
–Del libro: “La literatura y la sociedad”, “Ciudad moderna, literatura y policial”, “Evolución y fractura”, “El policial, un género parodiable”, “Los mecanismos del fantástico en Cortázar”, “Cómo definir lo fantástico”, “Literatura y subversión: otra lectura del fantástico”.
–Apuntes de clase, actividades de la carpeta.

Tercer trimestre

Las cosas que perdimos en el fuego (Mariana Enríquez)
–“Cthulhu” (Sebastián Robles)
–“Playa quemada” (Gustavo Nielsen)
La invención de Morel (Adolfo Bioy Casares)
–Del libro: “Cómo definir lo fantástico”, “Literatura y subversión: otra lectura del fantástico”.
–Apuntes de clase, actividades de la carpeta.












[1] Entra para el examen de febrero.